编者按：为充分发挥思政课立德树人关键课程作用，挖掘红色教育资源，增强学生对中国特色社会主义的理论自信、道自信、制度自信和文化自信，长治十中组织学校、历史、语文教师进行思政课集体备课，探索思政课程化和课程思政化的有效途径。下面这篇教学设计，就是他们集体备课的之一。
二、教学目标：基于认同、科学（思维）、、意识、公共参与学科核心素养的教学目标
1.知识与技能：通过收集和阅读老劳模申纪兰的模范事迹，培养收集和处理信息的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2.过程与方法：感受老劳模申纪兰“一生听党话、跟党走”的爱党、爱国、爱社会主义的情怀和、艰苦奋斗、与时俱进的英雄，坚定学生的四个自信，做到内化于心、外化于行。
3.情感、态度与价值观：通过自主、合作、探究，激发、引导学生把爱党、爱国、爱社会主义的热情为为理想而勤奋学习的信心、决心和行动。
七、设计意图与学情分析：借助党史学习教育的契机，按照长治市委宣传部和长治市教育局关于思政课的要求，挖掘其中的课程资源，发挥思政课立德树人、培根铸魂的关键课程作用，本土名人，通过讲名人故事、介绍名人事迹，传承劳模。另外，近年来由于多种原因，我们普通完全中学的生源参差不齐，学生学习积极性不高、理想彷徨，因此，想通过本节课的学习，让学生英雄模范，感受纪兰，从而落实学生的课学科核心素养，坚定学生的四个自信，激发学生的学习内驱动力，点燃、放飞理想。
师生通过报刊、、书籍、电视节目或上网查阅资料收集国勋章获得者——申纪兰的事迹、信息。
播放视频《国勋章颁授仪式》，2019年9月29日上午在辉煌大厅，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“国勋章”。其中，值得我们骄傲、自豪的就是来自山西省的申纪兰，你知道吗？她是谁，为什么能获得如此高的荣誉？请大家阅读材料。
2.小组交流，从阅读材料和相关信息中总结申奶奶一生中所作的贡献和值得我们学习的品质和“四特七不”；
3.合作探究，我们应该怎样学习申奶奶？如何从我做起、从现在做起，勤奋学习、刻苦锻炼，去实现自己的人生理想。
申纪兰，1929年12月生于山西省平顺县的一个普通农民家庭，1953年9月加入中国，历任平顺县西沟初级农业生产合作社副社长、西沟经济合作社社长、西沟村党总支副，平顺县委副，山西省妇联主任，长治市常委会副主任。
1951年12月，西沟初级农业生产合作社成立，申纪兰同志被选为副社长。她发动西沟妇女参加农业生产，争取实行了男女同工同酬，提高了妇女的社会地位。1953年1月25日，《》发表长篇通讯《“劳动就是解放，斗争才有地位”——李顺达农林畜牧生产合作社妇女争取同工同酬的经过》，申纪兰的事迹在全国引起热烈反响，男女同工同酬作为重要的命题得到广泛关注，并受到的高度重视。1954年，在第一届上，男女同工同酬正式写入。
1953年4月，申纪兰同志当选全国妇联第二届执委会委员，参加了中国妇女第二次全国代表大会。1953年6月，作为中国妇女代表团，赴丹麦参加了争取妇女及世界和平世界妇女大会。1958年12月，赴参加全国妇女建设社会主义积极代表大会。是中国妇女第二、三次全国代表大会代表，第二、三届全国妇联执委会委员。
1954年，申纪兰同志当选第一届全国代表，参加了第一届。从25岁第一次当选至今，她是唯一一位连任十三届的全国代表。
1971年，申纪兰同志任平顺县委副、晋东南地区妇联委员。1973年至1983年，任山西省妇联主任。1984年至2017年，任长治市常委会副主任。几十年来，她始终“不领工资、不转户口、不定级别、不坐专车、不要住房、不脱离农村”。后，申纪兰同志与时俱进，带领山区群众勇闯市场经济，探索农村发展新，农林牧副一起抓，治山治沟、兴企办厂，为老区发展呕心沥血、殚精竭虑。
党的以来，申纪兰同志以习新时代中国特色社会主义思想为指导，带领群众发展生态经济、绿色经济，创办扶贫工厂，着力推动脱贫攻坚、乡村振兴，努力把西沟建设成“看得见山，望得见水，记得住乡愁”的美丽乡村。
1954年，申纪兰同志被评为山西省农业劳动模范。1956年，被农业部评为农业增产模范。1979年、1989年、1995年被国务院授予全国劳动模范称号。1992年，被长治市委授予太行英雄称号。1993年、2007年山西省委发起了向申纪兰同志学习的号召。2001年，被授予“全国优秀员”称号。2007年，被评为全国模范。2008年，被全国妇联评为“全国三八红旗手标兵”。2009年，被评为“100位新中国成立以来中国人物”。2016年，被国务院授予全国脱贫攻坚“奋进”。2018年，被、国务院授予“先锋”称号。2019年9月，被授予“国勋章”。2019年10月，山西省常委会在全省各级代表中开展“向申纪兰学习，民好代表”活动。
申纪兰同志几十年如一日，扎根山区，扎根群众，服务群众，践行党的优良作风，多次受到、总理等党和国家领导人的亲切。2009年5月25日，习同志到平顺西沟考察调研时指出：“西沟60多年的发展，是社会主义、建设和的缩影，特别是李顺达、申纪兰的劳模，需要好好总结和发扬。”“太行光耀千秋，纪兰代代相传。太行和纪兰是我们党的宝贵财富，要深入挖掘，大力，让它在新的历史时期放射出更加夺目的光彩。”2019年9月29日，习总在中华人民国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，亲自向申纪兰同志颁授“国勋章”。……
师生小结：全国劳动模范、全国代表、全国优秀员、全国模范、全国三八红旗手标兵、中国人物、全国脱贫攻坚“奋进”、先锋、国勋章获得者。
老师：下面以小组为单位，就“申奶奶一生的贡献和值得我们学习的品质”展开讨论，共同学习集中关注的段落、内容，明确发言人、记录员，统一发言内容，准备全班交流。
师生小结：1.推动男女同工同酬，写入；2.艰苦奋斗，与李顺达组织带领西沟人民，战天斗地、治山治沟、植树造林；3.后，与时俱进带领群众勇创市场、兴企办厂、脱贫致富；4.作为1至13届全国代表（出示图片），“民有所呼，我有所应”，共向大会提交议案和468条，她本人单独和领衔提交的有80条。她的关注农民、农村、农业，惠及教育、交通、医疗……
申奶奶不忘初心、牢记，用一生践行了“听党话跟党走”的铮铮誓言。她一生坚定地党，不论时代形势如何变化，始终“按照党的要求干，就没有做不成的事”。她视党和人民的利益高于一切，始终站在党和人民的立场上想问题、办事情，处处以身作则，事事为了人民，用实际行动生动诠释了一名优秀员忠诚于党、忠诚于人民的坚定意志。
申奶奶艰苦奋斗、朴实无华，用一生坚守了“身不离劳动，心不离西沟”的劳模本色。她总说：“劳模，劳模，不劳动叫啥劳模。”几十年来，她始终劳动最光荣、奋斗才幸福。不论职位如何变化，她始终保持不脱离群众（出示图片）、不脱离劳动（出示图片）的传统，住在西沟，参加劳动，团结带领西沟人民战太行、绿太行、富太行、美太行，以实际行动在人民群众心中树立起了劳动模范的形象。在她的带动和影响下，平顺县先后涌现出了100多位省部级劳模。
申奶奶忠诚履职、心系群众，用一生履行了“人民选我当代表、我当代表为人民”的庄严承诺。60多年来，她代表人民利益和意志，“民有所呼，我有所应”，把人民的声音带到中央去，把党的声音带回基层来。
师：申奶奶的一生，是听党话、跟党走的一生，是艰苦奋斗、奉献的一生，是情系群众、为民服务的一生。她的一生，了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，了国进步的历史进程，了社会主义、建设、的各个历史时期和新时代新征程的沧桑巨变。她以一名人的坚定，把对党忠诚、为民作为毕生追求，作出了巨大贡献，树起了不朽。
师：从另一角度，她老人家身上又集中体现了“特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献、特别重情义。从不叫苦、从不喊累、从不畏难、从不言败，能够把不可能变为可能、把不现实变为现实、把办不到变为办得好”的四特七不。这与那些因循守旧、随遇而安的行为形成了多大的反差。
师：现在大家是不是有点累了，下面我们来欣赏一段舞蹈快板《歌唱楷模申纪兰》。大家一边欣赏，一边再次感受申奶奶的风采、。
老师：同学们，通过前两个环节，我们为什么要学申奶奶和向她老人家学什么，下面大家一起结合我们的实际探究我们究竟该怎样做？
首先，来探究一下申奶奶的起点、基础。出身：农民；学历：小学；起点：农村；西沟的过去：金木水火土俱缺；劣势：妇女。非常平凡普通的一个人为什么能创造不平凡的人生。正是因为发扬了“四特七不”，才成就了她老人家精彩的人生，才有了今日的西沟。
其次，来分析一下我们的：无论教学设施设备、学习，还是师资水平、敬业程度，都无可挑剔，不能说最好，也算可以了。
再来，回顾一下我们的学哥、学姐。出示“2012以来我校高考升学、中考考入重点高中后升入名校情况”图片。
学生交流：绝不放弃，下定决心，坚定自信；结合自身实际，选择大文大理或艺术专业，确定奋斗目标，脚踏实地，集中精力，充分利用好学习时间，采用科学的学习方法，考个满意大学，放飞人生理想。
十、教后反思：本节课，通过自主学习、小组交流、合作探究环节，采用听、看、读、议、思多种形式与方法，全方位调动学生的感官与积极性，激发、引导学生把爱党、爱国、爱社会主义的热情为勤奋学习、积极向上的实际行动，潜移默化中培养了学生的学科素养和多种能力，达成了教学目标和设计意图。