教育孩子追求“中国梦”，首先应引导孩子励志立德，即学习杰出乡贤榜样，用榜样来励志，用榜样品质来立德。
乡贤教育，也是一种“榜样教育”，而且乡贤是孩子们可亲、可看、可找、可访、可考证的“同乡人”。在蜿蜒流淌的曹娥江两岸，“孝文化”、“舜文化”、“东山文化”、“青瓷文化”等，沉淀了许多有待孩子们去探访的资源。为此，我校引导和鼓励孩子们去实地寻访乡贤生活过的老宅、学校等，在一个个看得见、摸得着、可探究的考察地中了解乡贤的动人事迹，表达对乡贤的心情，落实学习乡贤的行动。
雏鹰争章是少先队教育的一大品牌，内涵丰富、形式多样，符合儿童形象思维的特征。我校创新利用这一载体，把学习乡贤的，具体内化为12枚“乡贤章”，具体制定5-6条争章细则，鼓励孩子从日常生活和学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章环节，不断为自己确立新的学贤目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成长。
争“乡贤章”活动面向全体队员，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量孩子品德素养的重要依据，也极大地调动了队员“学乡贤，见行动”的积极性和创造性。
校园文化建设中，我校以乡贤文化为主题，注重乡贤文化布设，让孩子们潜移默化地得到乡贤文化的熏陶和传承。
楼宇文化，沉稳大气名言励志。我校在各楼宇墙面制作著名教育家陈鹤琴、著名导演谢晋、中科院院士曹春晓等乡贤的名言，无声地润泽着教师和孩子们的心灵。
道文化，一学贤一成长。我校把学校各条取名为知贤、学贤、赞贤、崇贤……寓意和激励着孩子们一学贤、一成长。
大厅文化，乡贤薪火传承。学校行政楼大厅两侧，布设乡贤文化教育经典活动主题墙；中间墙面是一位位古今知名乡贤的浮雕像和一张张孩子的笑脸，寓意着“乡贤，薪火传承，滨江校园，新贤辈出”；与乡贤大厅相连的南大厅就是“沐乡贤德，做小贤人”——滨江新贤厅，两侧墙面集中展示了在乡贤特色教育下涌现出的一大批滨江魅力新贤的风采，着一代代滨江小新贤诞生。
玉米地里的大嫂